viernes, 31 de marzo de 2017

SOBRE LA SEMANA CULTURAL

¡Hola!

Esta entrada es importante y es conveniente que la lean también los padres...

Lo primero, contaros las actividades a realizar en la Semana Cultural (SEMANA QUE VIENE)

  • LUNES, 3 DE ABRIL. A las 9:00, 6ºA hará la parte teórica de la actividad de EDUCACIÓN VIAL. Se pueden traer patines (si son eléctricos, con manillar) o bicicletas, como se hace todos los años. A las 12:30, 6ºB tiene la sesión con Olga, y 6ºA a su vez hará la sesión práctica (en el circuito del colegio).
  • MARTES, 4 DE ABRIL. A las 9:00, 6ºB hará la sesión teórica de EDUCACIÓN VIAL. La sesión práctica tiene lugar a las 11:15.
  • MIÉRCOLES, 5 DE ABRIL. A las 10:00, tomamos el desayuno saludable. No olvidéis indicarnos (aunque ya lo hayáis hecho) si tenéis alguna alergia/intolerancia. Lo haremos en el comedor. En cambio. a las 12:30 tendremos la visita de un deportista discapacitado en el aula de música.
  • JUEVES, 6 DE ABRIL. A las 10:00 tendrá lugar la carrera solidaria en favor de Save the Children. Ya sabéis que se puede hacer un donativo (voluntario) este mismo día, y que correremos dos veces (al principio, con los alumnos de 3 años; y al final entre nosotros). El donativo se puede entregar de 9:00 a 10:00. Animamos a los papás y a las mamás que puedan acudir, que lo hagan. Este mismo día os daremos las notas con algún cuadernillo para hacer de deberes (prometo, serán muy entretenidos y sencillos) y, quién sabe, a lo mejor algún regalillo...
Además, durante la semana haremos diversas actividades que, creemos, os van a gustar. 

Esperamos que esta última semana sea entretenida y que culmine un trimestre duro pero apasionante.

Un abrazo,
Los profes.


jueves, 30 de marzo de 2017

LOS MISTERIOS DE DAFT PUNK (1991- )

Seguro que conocéis a Daft Punk por algunas de las canciones que, a menudo, escucháis en la radio...





Daft Punk es uno de los dúos más misteriosos en el mundo de la música; se corren desde rumores de los personajes, hasta giras inexistentes. Este grupo francés compuesto por sus integrantes Guy Manuel de Homem-Christo y Thomas Bangalter, hacen música electrónica, pero basando sus composiciones en "samples" de canciones de los años '70 u '80.

Pero lo que hace misterioso y enigmático a este dúo es su aspecto. Nadie ha visto sus rostros, ya que siempre van ataviados con sendos cascos de robots...

Muchos son los mitos que rodean a estos músicos sobre su identidad, pocos son los que conocen sus rostros, pero antes de ser los robots que actualmente conocemos, fueron vistos con mascaras rudimentarias, eran menos cuidadosos con su aparición en publico. Comenzaron una campaña publicitaria en la que dejaron de mostrar sus rostros en publico, haciendo así que los mitos se desarrollaran y la gente se comenzará a preguntar sobre la forma de su rostro.

Su transformación a de máscaras a robots fue vista como una forma revolucionaria que pasaría de un simple cambio de imagen a un icono mundial. Tras sus actuaciones en los escenarios y la muestra  de sus videos, han mostrado una serie de diferentes cascos a lo largo de su carrera, pero siempre con el mismo estilo característico de cada personaje: Manuel con su robot de colores e imagenes y Thomas con el que tiene como visor letras que pasan como carteles.

Daft Punk, es un dúo misterioso que ha cautivado a muchas personas con su música y sin importarles el rechazo o la aceptación del publico para la construcción de su estilo musical. Estos  siguen enseñándonos que para la creación de una buena canción no existe un formato preestablecido. Estos robots amados y odiados al mismo tiempo seguirán mostrándonos más sorpresas en el futuro.



miércoles, 29 de marzo de 2017

EL FINAL DE INTERSTELLAR (Explicado).

¡¡¡¡A PARTIR DE AHORA, SI NO LA HAS VISTO: NO LEAS LA ENTRADA!!!!

Interstellar es la típica película que debe ser visionada varias veces para poder entenderla bien, ahí también reside su genialidad.

Vayamos con lo obvio, así empieza ‘Interestellar’: La humanidad está llegando al limite, la Tierra está asolada por catástrofes ambientales y eso pueden llegar a la extinción de la vida. Un granjero (antiguo piloto) descubre un proyecto secreto de la NASA. Allí su antiguo profesor le convence para hacer un viaje hacia un agujero de gusano recientemente descubierto cerca de Saturno. La misión es buscar refugio en una galaxia lejana y así salvar a su familia y a la humanidad.

Para poder explicar bien la película tengo que soltar Spoilers.

Hubo una primera expedición que atravesó el agujero de gusano, de hecho fueron doce científicos que establecieron bases. Aunque solo de tres de ellos siguen mandando señales. Entre ellos el Doctor Mann (Matt Damon).

La NASA tiene dos planes para salvar la humanidad, el plan A y el B:
  • El Plan A se centra en descifrar la ecuación que haría que pudiéramos aprovechar la quinta dimensión, es decir la gravedad. Así desafiar nuestra comprensión de la física tradicional y poner en marcha una enorme nave a modo de Arca que transportaría a todos los seres humanos salvándonos del desastre.
  • El Plan B es por si falla el Plan A y nunca se resuelve la ecuación, así que almacenan óvulos fertilizados para asegurar la supervivencia de la humanidad lo más diversificada posible y mandarlos a los planetas de los que se reciben señales, para que estos sean los primeros habitantes.


Avanza la película y comienza la misión. Después de un largo viaje dormidos, los astronautas llegan al agujero de gusano y una vez allí lo traspasan, teniendo tres planetas que abordar. Los dos primeros son un fiasco y encima se dan cuenta que la ecuación ya estaba resuelta y el Plan A era imposible de acometerse. Para ello Cooper (Matthew McConaughey) manda a Brand (Anne Hathaway) al tercer planeta, mientras que él decide lanzar el TARS (el robot que les ayuda) al agujero negro al que llaman “Gargantua” (no confundir con el agujero de gusano).

Esto lo hace para que transmita los datos a Brand y pueda seguir con el Plan A al cual sigue teniéndole fe. En vez de morir solo en el espacio, Cooper se lanza al agujero negro, que resulta tener una singularidad...

Una vez allí dentro TARS le da los datos precisos sobre la quinta dimensión y así le puede dar la solución a su hija a través del reloj, viendo así el pasado, el presente y el futuro a la vez. Ya que es la única manera de que resuelvan la teoría gravitacional.

“Ellos” crearon el agujero de gusano, ¿Quién son “ellos”?

Desde que contactan con la NASA se nos menciona que “ellos” pusieron el agujero de gusano. ¿Quiénes son? ¿Son extraterrestres? ¿Por qué ayudan a la humanidad? Pero lo que está claro es que manejan la quinta dimensión.

Al final de Interstellar, se dice que son los propios humanos del futuro los que han construido el espacio interdimensional donde las leyes del espacio y tiempo se vuelven infinitas. Así es como Cooper se puede comunicar con su hija a través de la biblioteca y el reloj. 

Él siempre fue el fantasma que mandaba mensajes a la niña.

Cuando Cooper consigue regresar, por el desfase temporal gravitatorio, lo hace siendo más joven que su hija, que ya es anciana...




Aquí tenéis una imagen que resume la película...











martes, 28 de marzo de 2017

EL GRAN ERROR MORFOSINTÁCTICO.

El otro día, mirando en el diccionario, me di cuenta de algo sorprendente con respecto a lo que llamamos "determinantes demostrativos".

Si analizamos morfosintácticamente lo que está en negrita...

Este perro tiene cuatro patas enormes.

Y si has puesto "determinante demostrativo, masculino y singular" (morfológico) y "det" (sintáctico), entonces bien hecho.

Pero si buscamos la palabra "este" en la R.A.E, debería aparecer una abreviatura que rece "det.". Sorprendentemente, esta abreviatura no aparece...

¿Qué abreviatura aparece en su lugar? (¡¡MÍRALO: ES SORPRENDENTE!!).

Sí...

Los demostrativos, según la R.A.E., son siempre adjetivos demostrativos, y no determinantes demostrativos.

¿Cómo te quedas?

ES UN GRAN ERROR QUE COMETEMOS. ¿O ES LA R.A.E. QUIEN SE EQUIVOCA?

P.S: Si seguimos haciéndolo como siempre, os lo pondré bien (faltaría más)...



lunes, 27 de marzo de 2017

EL ENIGMA DE EINSTEIN (SOLUCIÓN)

Podemos deducir lo siguiente:

El noruego vive en la primera casa, por lo tanto no vive en la del medio y por lo tanto no bebe leche, como el te lo bebe el danés al noruego solo le queda café, cerveza o agua.
Puesto que el noruego vive en la primera casa no tiene ninguna otra a la izquierda, por lo tanto no vive en la verde, además vive junto a la casa azul y como en la roja vive el británico al noruego le quedan blanca o amarilla.

El dueño de la casa verde toma café, por lo tanto no es el danés que solo puede vivir en casa blanca, amarilla o azul, lo ponemos también en la tabla, y por el mismo motivo el noruego no bebe café que se lo quitamos como posibilidad.

Según la clave “El dueño de la casa verde toma café” y puesto que sabemos que el danés toma té, el británico solo puede beber leche, cerveza o agua.
Según la clave “El dueño de la casa amarilla fuma Dunhill” el británico solo puede fumar Pall Mall, Brends o Bluemasters.
El que fuma Bluemasters bebe cerveza por lo tanto el danés al no beber cerveza tampoco fuma Bluemasters, ni prince, le quedan Pall Mall, Dunhill o Brends.
El que fuma Bluemasters bebe cerveza por lo tanto el alemán no bebe ni cerveza ni té, le queda café, leche o agua.
La persona que fuma Pall Mall tiene un pájaro por lo tanto el alemán no tiene ni pájaro ni perro, le queda gato, caballo y pececito.
El sueco tiene un perro por lo tanto ni fuma Pall Mall ni Prince, le quedan Dunhill, Brends y Bluemasters.
El dueño de la casa amarilla fuma Dunhill por lo tanto no es el alemán, le queda la casa verde, blanca o azul.
El noruego vive en la primera casa y es o la blanca o la amarilla, además la casa verde esta a la izquierda de la blanca por lo que la blanca no puede ser la primera, por lo tanto el noruego vive en la amarilla.
Puesto que el noruego es quien vive en la amarilla el danés solo puede vivir o en la blanca o en la azul.
Además ahora que sabemos que el noruego vive en la amarilla también sabemos que fuma Dunhill.
Puesto que las casas roja y amarilla ya están ocupadas el sueco vive o en la verde, blanca o azul.
La persona que tiene un caballo vive junto a la que fuma Dunhill, por lo tanto el noruego no tiene ni caballo ni perro, le queda pájaro, gato y pececito, pero como el pájaro es de quien fuma Pall Mall solo puede tener gato o pececito.
Cambiamos de estrategia e intentamos colocar en orden las casas.
El noruego vive en la primera casa que es amarilla y además vive junto a la casa azul que solo puede ser la segunda.
En la casa del centro (la 3) beben leche. Y como en la verde toman café y esta a la izquierda de la blanca, la verde solo puede estar en la posición 4 y la blanca en la posición 5.
La persona que tiene un caballo vive junto a la que fuma Dunhill, por lo tanto el caballo vivirá en la casa 2 que es la azul, puesto que el sueco tiene un perro no vive en la casa azul.
El dueño de la casa verde toma café por lo tanto el danés no vive en la casa 4.
El que fuma Bluemasters bebe cerveza, por lo que el británico no fuma Bluemasters, y solo queda el sueco.
El dueño de la casa verde toma café, el alemán. Por lo tanto el sueco vive en la blanca y el danés en la azul.
La casa verde esta a la izquierda de la blanca, por lo que la verde es la 4 y la blanca la 5.
La persona que tiene un caballo vive junto a la que fuma Dunhill, por lo tanto vive en la 2.
La persona que fuma Pall Mall tiene un pájaro, el británico.
Y por ultimo la persona que fuma Brends vive junto a la que tiene un gato con lo que dejamos la tabla resuelta.

El ALEMÁN es quien tiene un pez.



domingo, 26 de marzo de 2017

EL ENIGMA DE EINSTEIN

Este enigma lo planteó Einstein a principios del Siglo XX y aseguró que un 68% de la población mundial no sabría resolverlo.
Hay 5 casas de diferentes colores y en cada casa vive una persona de diferente nacionalidad.  Estos 5 propietarios beben diferentes bebidas, fuman diferentes cigarros y tiene cada uno diferente de los demás, cierto animal. Además ninguno de ellos tiene el mismo animal, fuma el mismo cigarro ni bebe la misma bebida.

La pregunta es: ¿Quién tiene un pez?


Y éstas son las pistas:

1. El inglés vive en la casa roja.
2. El sueco tiene perro.
3. El danés toma té.
4. El noruego vive en la primera casa.
5. El alemán fuma Prince.
6. La casa verde queda inmediatamente a la izquierda de la blanca.
7. El dueño de la casa verde toma café.
8. La persona que fuma Pall Mall cría pájaros.
9. El dueño de la casa amarilla fuma Durnhill.
10. El hombre que vive en la casa del centro toma leche.
11. El hombre que fuma Blends vive al lado del que tiene un gato.
12. El hombre que tiene un caballo vive al lado del que fuma Dunhill.
13. El hombre que fuma Bluemaster toma cerveza.
14. El hombre que fuma Blends es vecino del que toma agua.
15. El noruego vive al lado de la casa azul.

¡Resuélvelo y el profe te dará un abrazo (y un premio) mañana!


sábado, 25 de marzo de 2017

EL TRIÁNGULO DE PENROSE

Penrose era un tipo "diferente". Hace falta más gente como él...

Imaginaba cosas imposibles, como la escalera o el triángulo de Penrose...

Este objeto imposible (triángulo) aparenta ser un objeto sólido, formado por tres tramos rectos de sección cuadrada, que se encuentran unidos formando ángulos rectos en los extremos del triángulo que conforman. Es decir: los "tres" ángulos del triángulo son  RECTOS.

Eso no es posible, salvo creando una ilusión óptica como la siguiente...

Bruno Ernst (1926) demostró que se podía calcular el volumen del triángulo imposible a partir de esta imagen, ya que está formada por 12 cubos, que si fueran de 1 cm de arista darían lugar a un volumen total de 12 centímetros cúbicos y una superficie total de 48 centímetros cuadrados (ya que cada cubo tiene cuatro caras "libres").


¿Y cómo es posible que estos cuerpos existan en la mente de algunas personas, pero sean imposibles de crear en la realidad...?


viernes, 24 de marzo de 2017

LA ESCALERA DE PENROSE

Imaginad una escalera rotativa en la que subiendo, estás bajando (¿?).

¿La imagináis? Entonces estáis ante una escalera de Penrose.

La escalera imposible (escalera sin fin, impossible staircase, Penrose stairs, endless staircase) fue introducida por Lionel y Roger Penrose en un artículo de 1958 en la revista British Journal of Psychology, en el que también se incluía el triángulo imposible. Es una escalera que, por supuesto, no se podría construir ya que uno no para nunca de bajar o de subir.

Sin embargo, es arquitectónicamente posible de diseñar. Observad:




Es increíble...

En la película "Origen" (una de mis preferidas) deciden plantar una escalera de Penrose cuando están construyendo un sueño entre Arthur y Ariadna. Aquí lo tenéis:


Imaginad que en el cole, subir a 6ºB nos llevara a bajar a Infantil... ¡QUÉ CAOS!

jueves, 23 de marzo de 2017

ILUSIONES POLIÉDRICAS

¿Esferas o cuatro cuadrados...?


¿Cinco rombos, o dos cubos pegados?


¿Dodecaedro, hexágono, esferas, cubos...?


¿Qué demonios pasa con el cilindro del centro?
¿Cubo perfecto, o astillado por el centro?


¿SUBE O BAJA?



miércoles, 22 de marzo de 2017

lunes, 20 de marzo de 2017

PRUEBA DE LENGUA (TEMA 10)

Aquí tenéis la décima (y última prueba del trimestre) de Lengua.

EXAMEN TEMA 10 DE LENGUA

Las notas, quizás mañana...

¡Aprovechad este lunes sin cole!


domingo, 19 de marzo de 2017

¿QUÉ ORACIÓN QUIERES QUE ANALICE?

¡Hola!

Aquí tenéis ejemplos variados de análisis sintáctico que, seguro, os sonarán.



¿Me pides alguna oración para analizar sintácticamente? ¿Entendiste los análisis que he puesto?



sábado, 18 de marzo de 2017

RESPUESTAS DE LA REPESCA

El miércoles hicimos la repesca del examen del tema 9 de Matemáticas.

Fue algo así:




Las respuestas son las siguientes:

30) B
31) B
32) 0'00003 KL
33) B
34) Falso, verdadero, falso y verdadero.

Podéis hacerlos otra vez en sucio, y si tenéis dudas las vemos a la vuelta...

¡DISFRUTAD DEL PUENTE! (Y votad por Lengua y Mate =) )



viernes, 17 de marzo de 2017

"THE 3D CLASSROOM" (App)

¡Hola!

Me gustaría hablaros hoy de una aplicación que es impresionante, pero tiene el problema de ser solamente gratis 9 días.

Se llama "Sensavis Visual Learning Tool", y se trata de numerosas proyecciones en 3D de cosas relativas a la ciencia o a las matemáticas. Es impresionante, de verdad.

Para tenerla, es necesaria una gran cantidad de memoria interna (por encima de 1024 x 1024 KB), y Windows 10 en vuestro ordenador. No la hay para dispositivos móviles.

Aquí os pongo un vídeo de lo que se puede hacer con "Sensavis"...


jueves, 16 de marzo de 2017

EL ESPEJO DE ERISED (Harry Potter y la Piedra Filosofal)

En el primer libro de la saga Harry Potter, aparece el Espejo de Erised que tiene la capacidad de mostrar aquello que más desea el observador. 

Por ejemplo, Ronald Weasley se veía a sí mismo ganando la Copa de las Casas. Albus Dumbledore se veía con un par de calcetines (o eso decía, lo cual por cierto se resuelve en el último libro...). Y, finalmente, Harry se veía a sí mismo con sus padres (aunque al final de la película esta imagen cambia...).

Si observáis, el espejo tiene un mensaje extraño escrito en su cornisa...


En la versión inglesa, la inscripción del espejo dice: Erised stra ehru oyt ube cafru oyt on wohsi, y si la damos vuelta y arreglamos los espacios se forma la frase I show not your face but your heart's desire (YO MUESTRO NO TU ROSTRO, SINO EL DESEO DE TU CORAZÓN).

¿Os recuerda esto de los mensajes al revés a algún libro que estéis leyendo...?

Y tú, ¿qué verías en ese espejo?

Si hay alguna respuesta, os cuento lo que yo vería...

P.S: JK Rowling cogió la idea de "ese libro"...




¡Feliz puente del Día del Padre! 




miércoles, 15 de marzo de 2017

POLIEDROS, GRIEGOS, MINERALES Y QUÍMICA

A los cinco poliedros regulares convexos se les llama platónicos porque en el Timeo -libro con atribución discutida a Platón- se hace una cosmovisión basada en estos poliedros. Los cinco poliedros eran ya conocidos en la Grecia clásica y como los elementos eran cuatro, el quinto quedaba para lo más perfecto: los inmutables cielos. 

El tetraedro era el fuego por tener forma de llama, el cubo era la tierra por su solidez y firmeza, el octaedro era el aire porque tenía algo de lo volátil del fuego, el icosaedro era el agua porque deslizaba con facilidad. Quedaba el perfecto dodecaedro como quintaesencia, los cielos. La teoría de los cuatro elementos era un precedente de nuestra ciencia moderna. Lo que no sabían los sabios era que estos poliedros iban a ser hallados ocultos en tantos sitios. La naturaleza busca la perfección, la simetría y lo optimo, por ello nos encontramos con estas cinco formas en más ocasiones de lo que creemos...

Tetraedros 

Los dos elementos básicos para la vida (el carbono) y la electrónica (el silicio) tienden a enlazarse con cuatro átomos, por ello donde ellos están es fácil encontrar tetraedros. El metano (CH4) es un perfecto tetraedro con el átomo de carbono en el centro y cuatro hidrógenos en los vértices de un tetraedro. El vidrio -aunque no se vea- está formado por infinidad de microscópicos tetraedros. 


Cubos

El cubo es el único de los cinco poliedros que llena el espacio –es apilable- y por ello muchos cristales se encuentran en forma cúbica, como la pirita


Octaedros

Es el poliedro dual del cubo y le acompaña muchas veces. Hay minerales que dejan ver su forma como la fluorita o el diamante


Dodecaedros

Es una forma perfecta, es el mejor empaquetamiento pero no rellena el espacio. Lo encontramos en formas muy bella en el hidrato de metano y muy parecido en la pirita también.


Icosaedros

Como cada vértice se une con cinco es más difícil de ver perfecto en la química (átomos de kriptón) pero no en la biología. Los, Algunos virus tienen esa forma como el del SIDA, el herpes o la hepatitis. También el microscópico radiolario que vemos en la foto. 


Ahora ya sabéis por qué estudiamos los poliedros...

martes, 14 de marzo de 2017

VENTAJAS Y DESVENTAJAS DEL USO DE LA TECNOLOGÍA ACTUAL

Si entramos en cualquier restaurante un sábado o un domingo a mediodía, es muy probable que veamos a una familia completa comiendo tranquilamente y a varios de sus miembros, sobre todo a los más pequeños, ingiriendo su comida sin apartar la mirada de la tablet o del móvil...

Se trata de una escena impensable hace años y que causa reacciones encontradas. Por una parte, hay quien observa con felicidad cómo los niños ‘no molestan’ y cómo están entretenidos con quizás una serie educativa. Otros, con estupor, ven en ese mismo lugar a críos que no interactúan con nadie.

Ambas reacciones son igual de válidas y numerosos estudios, tanto a favor como en contra del uso de las tecnologías, son baluartes de estas opiniones. ¿Cuáles son las ventajas e inconvenientes del uso de la tecnología?


VENTAJAS
  • Acceso a contenido adaptado y útil. Los niños pueden aprender mucho a través de aplicaciones y contenido disponible tanto en aplicaciones específicas como en Internet de forma sencilla y directa.
  • Poder seleccionar un contenido adecuado es una gran ventaja frente a otras fuentes de entretenimiento como la televisión, en la que no podemos controlar su parrilla. Hay aplicaciones de series, de documentales, de películas, en las que podemos hacer una lista cerrada de reproducción.
  • Entretenimiento no aislado. Que un niño use una aplicación o un dispositivo para entretenerse no significa que tenga que estar solo. Puede jugar con su familia, o con sus amigos.
  • Mejora de la atención, lectoescritura, memoria, cálculo mental… Muchas aplicaciones están creadas con el fin de estimular la educación de los niños y algunas parcelas concretas de su aprendizaje mediante juegos y cuentos.


INCONVENIENTES

  • Aunque puede evitarse, una persona frente a una tablet o un smartphone con una serie es unaa persona que no se relaciona durante ese rato, que mantiene sus ojos pegados a la pantalla y que no quiere jugar a nada. A fin de cuentas, es alguien aislado.
  • Dependencia. Los expertos están de acuerdo con que los dispositivos electrónicos pueden causar adicción y dependencia, sobre todo si el uso de estos aparatos se hace sin ningún tipo de límites.
  • Gran cantidad de contenido "spam",  con los problemas de todo tipo que ello supone.
  • Obesidad y problemas posturales. El uso excesivo de la tecnología contra hábitos saludables y de realización de actividades físicas puede ser contraproducente.


Estos son solo algunos de los problemas y ventajas del uso de la tecnología a través de dispositivos móviles.

¿Se te ocurre alguno más? ¿En qué estás de acuerdo y en qué no?


lunes, 13 de marzo de 2017

SALVADOR DALÍ (1904-1989)

Nació en Figueras, Girona, el 11 de mayo de 1904. En 1921 ingresó en la Escuela de Bellas Artes de San Fernando (Madrid), de donde fue expulsado en 1926. En esa época vivió en la Residencia de Estudiantes de Madrid, donde se relacionó con Federico García Lorca, Luis Buñuel, Rafael Alberti, José Moreno Villa y otros artistas. En 1929, durante su estancia en París, conoció a Pablo Picasso y en 1930 se adhirió al movimiento surrealista, del que más tarde fue relegado por sus ideas comerciales. La producción de Dalí de este periodo se basa en su método 'paranoico-crítico', inspirado en buena parte en las teorías de Freud: representación de imágenes oníricas y objetos cotidianos en formas compositivas insospechadas y sorprendentes, como los relojes blandos de La persistencia de la memoria (1931, Museo de Arte Moderno, MOMA, Nueva York). Dalí se trasladó a Estados Unidos en 1940, donde permaneció hasta 1948. Sus últimas obras, a menudo de contenido religioso, poseen un estilo más clásico, entre ellas cabe citar la Crucifixión (1954, Museo Metropolitano de Arte, Nueva York) y La última cena (1955, National Gallery, Washington)..

La técnica pictórica de Dalí se caracteriza por un dibujo meticuloso, una minuciosidad casi fotográfica en el tratamiento de los detalles, con un colorido muy brillante y luminoso. Dalí realizó varias películas surrealistas en colaboración con Buñuel como Un perro andaluz (1929) y La edad de oro (1930), libros ilustrados, diseños de joyería así como escenografías y vestuarios teatrales. También escribió libros autobiográficos como La vida secreta de Salvador Dalí (1942) y Diario de un genio (1965). Fue miembro de la Academia Francesa de Bellas Artes desde 1979. Murió el 23 de enero de 1989 en Figueras.

Ya os conté que el mejor cuadro que he visto en vivo nunca es este.

Se llama "Niño geopolítico observando el nacimiento del hombre nuevo".


Por cierto, Mecano hizo en su día una canción en honor a Dalí. Llena de figuras literarias. ¿Reconoces alguna?


domingo, 12 de marzo de 2017

Modern Age

Revolución Francesa

Revolución industrial

GREAT ARTISTS. DALÍ

DALÍ

MODERN SPAIN


Algunas fotitos de Madrid, estoy segura que algunos de estos sitios os sonarán.
Calle Bailen 1874

Plaza de Orienta, finales de Siglo XIX
1884
Patinando en el Retiro
Patinando en el Retiro

Calle Alcalá 1898 


Plaza Mayor 1901

Calle Gran Vía 1912

Arganzuela 1914

Calle Alcalá 1920

Taxi 1920
Construyendo el metro 1920

En 1925 no había lavadoras en casa y tenían que ir a los lavaderos públicos

Plaza Mayor 1928

Mujeres trabajando en la fosforera 1930 ¿alguien sabe qué hacían estas mujeres?

1930

Puerta del Sol, la Mallorquina. Guerra Civil española.

Calle Princesa durante la Guerra Civil
Puerta de Toledo 1940
¿Por qué se llama la Puerta de Toledo si está en Madrid?

Navidades 1951

Gran Vía 1960

Calle Montera 1959

Metro Callao 1960

Gran Vía 1960





1977



23F